Was versteht man unter Bildungsarbeit der Weltläden?
Die Weltläden verfolgen einen ganzheitlichen Ansatz mit drei zentralen Tätigkeitsbereichen. Je nach Trägerstruktur des Weltladens engagieren sich ehrenamtliche oder angestellte Mitarbeiter:innen genauso wie Vereinsmitglieder.
Verkauf fair gehandelter Produkte
Informations- und Bidlungsarbeit
Kampagnenarbeit
Im Weltladen erfahren interessierte Kund:innen die Hintergründe zu Produkten und Produzent:innen. Die vielfältigen positiven Auswirkungen des Fairen Handels stehen im Mittelpunkt von Aktionstagen und Produktschwerpunkten, die gleichzeitig aufzeigen, wie ungerechte globale Handelsstrukturen überwunden werden können.
Rund um die Kampagnen zum Internationalen Weltladentag im Mai arbeitet der Weltladen Dachverband (ARGE Weltläden) Vermittlungsbausteine zum jeweiligen Thema für die Weltläden aus.
Die unten stehenden Angebote für Schulklassen werden laufend aktualisiert.
Weltwissen: Die Weltläden machen den Fairen Handel erfahrbar.
Bei jedem Kontakt mit den Weltläden erfahren Interessierte mehr über die im Weltladen angebotenen Produkte, über die Produzent*innen – die Menschen und ihre Geschichten hinter den Produkten - sowie über die Ziele des Fairen Handels. Mit unserer Information und Bildungsarbeit informieren wir über ungerechte Welthandelsstrukturen, zeigen Zusammenhänge auf und fördern ein verantwortungsvolles Handeln im Sinne einer gerechten und zukunftsfähigen Welt. Wir bieten Lösungsansätze an und sind offen für gemeinsame Lernprozesse.
Dies ist unser Selbstverständnis und wird mit Produktschwerpunkten, Informationskampagnen und dem jährlichen Weltladentag im Mai regelmässig verstärkt. Wir haben auch eine Informationsbroschüre zur Grundlage des Fairen Handels der Weltläden, die in den Weltläden kostenfrei erhältlich ist. Hier auf der Seite haben wir einige der FAQs für Sie beantwortet: FAQ über “fair-antworten”.
Für eine lebendige, konkrete Bildungsarbeit und Globales Lernen ermöglichen wir in Kooperation mit anerkannten Lieferant*innen Begegnungen und Austausch mit Gästen aus dem sogenannten Globalen Süden. Die geschieht mittels öffentlicher Veranstaltungen in Gemeinden, Schulbesuchen bzw. Besuchen von Schüler*innen, Gruppen und Kund*innen in einem Weltladen, bei denen die Produzent*innen über ihren Lebensalltag in der jeweiligen Region berichten. Dies trägt zum wechselseitigen FAIRständnis und der Wertschätzung bei.
Neben den zahlreichen gelebten Vernetzungen und dem Austausch mit Schulen und den Weltläden vor Ort (siehe unten zum Lernort Weltladen), kooperieren wir auch mit Bildungsprofis über unsere FAIRnetzungspartner*innen wie BAOBAB oder der Gütesiegelorganisation FAIRTRADE. Bei BAOBAB stellt die Bibliothek und Filmstelle beispielsweise didaktische Materialien, Hintergrundliteratur, Dokumentar- und Spielfilme sowie Spiele für die Bildungsarbeit rund um das Globale Lernen zur Verfügung. Als Serviceleistungen werden Beratungen zur Durchführung von Projekten und Veranstaltungen sowie Workshops und Seminare zum Globalen Lernen angeboten. BAOBAB möchte damit zu einer weltoffenen Bildungsarbeit über globale Entwicklungen anregen. Um ihren Bildungsauftrag wahrzunehmen, verfügen Weltläden auch über ein Sortiment an Büchern, Filmen und Musik. Hier und in anderen Bereichen ist SÜDWIND ein wichtiger Kooperationspartner.
Finden Sie Film- und Dokuempfehlungen auch auf unserer Website unter Mediathek - Unsere Film- und Dokuempfehlungen.
Unser Prinzipien in der Bildungsarbeit
Ziele und Grundlagen
Weltläden gestalten ihre Bildungsarbeit individuell - sowohl inhaltlich, als auch organisatorisch. Das hängt mit den Ressourcen der Menschen die sich im Weltladen engagieren zusammen, mit den Themen und aktuellen, vorhandenden Materialien und natürlich auch mit der Nachfrage.
Trotz dieser Unterschiede basiert die Bildungsarbeit der Weltläden auf den gleichen Grundlagen, die unsere Schwesternorganisation Deutsche Weltladendachverband so zusammengefasst hat:
- Gerechteres Wirtschaftssystem wird gefordert.: Die Bildungsarbeit veranschaulicht die Facetten des globalen Handelssystems und benennt die gravierenden Auswirkungen für Mensch und Umwelt.
- Handlungsorientierter Ansatz wird verfolgt: Die Bildungsarbeit unterstützt Menschen dabei globale Zusammenhänge zu erkennen, diese zu bewerten sowie individuelle und kollektive Handlungsoptionen zu ergreifen.
- Perspektivwechsel wird angeregt: Bildungsarbeit ermöglicht unterschiedliche Sichtweisen auf ein Thema. Erfahrbar werden diese Perspektiven beispielsweise durch das Schlüpfen in unterschiedliche Rollen.
- Produzent*innen bekommen ein Gesicht: Die Bildungsarbeit rückt die Menschen im Produktionsprozess in den Mittelpunkt. Deren Herausforderungen, Lebensumstände, politische Forderungen für Veränderungen und Erfolge werden somit in die Welt getragen.
- Globales Lernen wird ermöglicht: Es fördert die Achtung vor anderen Kulturen, Lebensweisen und Weltsichten, beleuchtet die Voraussetzungen der eigenen Positionen und befähigt dazu, für gemeinsame Probleme zukunftsfähige Lösungen zu finden.
- Generationen lernen gemeinsam: Menschen aller Generationen teilen ihr Wissen, ihre Erfahrungen und den Zugang zum Lernen. Jung und Alt profitieren im digitalen Zeitalter voneinander.
- Komplexes anschaulich dargestellt: Faires Handeln soll als eine Option und Aufforderung zum Dialog verstanden werden. Vereinfachende Sichtweisen werden vermieden. Zusammenhänge und Abhängigkeiten zwischen der Lebenswelt hier und anderswo werden aufgezeigt. Alle beteiligten Menschen erscheinen als selbstverantwortliche und handelnde Akteure.
- Good News werden berichtet: Die berühmten K´s (Katastrophen, Krankheit und Krieg) dominieren die tägliche Berichterstattung. Die Bildungsarbeit der Weltläden setzt auf ein ausgewogenes Verhältnis und macht Good News sichtbar.
Der Weltladen als Lernort
Biologische Mangoprodukte & das Kinderschutzprojekt von Preda, Philippinen beeindruckten die Kinder im Porciagymnasium Spittal a.d. D.
Santiago Lopez Paz von der Kaffee-Genossenschaft Norandino, Peru, beantwortet den Schüler*innen im Gymnasium Schärding die Frage "Wie kommt der Kakao in die Schokolade?"
In Waidhofen wurde der Frage nachgegangen, wie die Ressourcen und Menschen auf unserer Erde verteilt sind.
Lehrer*innen und Schüler*innen erhalten in Zusammenarbeit mit einem Weltladen in ihrer Region konkrete Bildungsangebote.
Hier ist vieles möglich. Die ehrenamtlichen Weltladenteams haben viel Erfahrungen mit
- Workshops für unterschiedliche Altersgrupppen und zu unterschiedlichen Themen des Fairen Handels in der Bildungseinrichtung mit Mitarbeiter*innen aus dem Weltladen
- Verleih und Hilfe bei der Materialsuche für eigene Unterrichtsstunden
- Workshop - Besuche im Weltladen mit Lernspielen und Aufgaben
- Aktiv für den Fairen Handel - ehrenamtlichen Mitarbeit, Berufspraktika, etc. (siehe unten)
- Zusammenarbeit mit höheren Schulen bei der konkreten Weltladenarbeit: Etwa als jahresdurchgängiges Projekt den Weltladen zu führen (Weltladen Bregenz z.b.) oder einzelne Projekte/ Aufgaben in der Weltladenmitarbeit (Weltladen St. Veit social media) zu übernehmen.
- Verkauf von Produkten in den Bildungseinrichtungen durch Schüler*innen und Lehrer*innen: sogenannte Fair Trade Points - vom fixen Pausenstand bis zur einmaligen Verkaufsaktion beim einem Schulfest etc. (siehe unten)
- gemeinsame Veranstaltungen mit Schulen/ Klassen wie etwa faire Modeschau oder Ausstellungen im Rahmen von Fairtrade Gemeinden/Schulen
In Retz besuchten die Schüler*innen den Weltladen, bastelten aus Kaffeeverpackungen Taschen und erfuhren anschaulich den Geschmack und die Geschichte zu fairen Naschereien.
Im Weltladen Hollabrunn konnten sich die Schüler*innen mit den WFTO-Standards des Fairen Handel auseinandersetzen.
Jeder Weltladen entscheidet eigenständig über die Zielgruppen und Angebote seiner Bildungsarbeit. Die Absprachen über Themen, Dauer, Ort und Kosten werden immer individuell mit dem Weltladen getroffen.
Der Weltladen bietet ein perfektes Umfeld für alle, die sich mit dem Fairen Handel auseinander setzen wollen. Hier geht es um die Auswirkungen des globalen Wirtschaftens auf Mensch und Umwelt. Gemeinsam wird gelernt, interaktive Methoden ausprobiert und eigene Handlungsmöglichkeiten ergriffen.
Die Bildungsarbeit richtet sich an unterschiedliche Zielgruppen.
- Kinder und Jugendliche: Schüler*innen, Kita-Kinder und junge Menschen verschiedener Gruppen. Hier lernen sie den Fairen Handel kennen.
- Erwachsene: Studierende, Senior*innen und Erwachsene, die sich für den Fairen Handel interessieren, finden im Weltladen Materialien, Gesprächsparntner und Veranstaltungen mit Bildungsfokus.
- Multiplikator:innen: Menschen die Inhalte und Wissen über den Fairen Handel weitertragen wollen finden im Weltladen Angebote, Materialien, Infos und Austausch mit den Engagierten.
Nehmen Sie mit uns Kontakt auf unter arge@weltlaeden.at oder treten Sie gleich mit einem der 88 Weltläden in Kontakt.
Fairen Handel aktiv betreiben: Fairtrade Point & Aktive Mitarbeit
Die HAK Oberwart bei ihrem Pausenverkauf mit dem Fairtrade Point.
Was ist ein Fair Trade Point?
Ein temporärer Verkauf von fairen Produkten an Schulen, Fachhochschulen, Unis, Jugendtreffs, Bildungseinrichtungen, bei Märkten, Veranstaltungen oder Events.
Dieser Verkauf kann in jedem beliebigen Intervall, z.B. täglich in der 10h Pause, beim Elternsprechtag, beim Schulfest,…. stattfinden.
Was ist dafür nötig?
- engagierte Jugendliche und junge Erwachsene die sich für den fairen Handel einsetzen wollen
- mit Spaß an Organisation, Verkauf und Werbung
- Begleitung/ Unterstützung durch Lehrpersonal oder im Rahmen von Jahresschulprojekten
Der Weltladen in deiner Nähe bietet:
- Ausstattung: vom Korb bis teilweise zum selbst gebauten Möbel bzw. zu einer Bauanleitung für ein Möbel für HTL Schüler:innen etwa
- Unterstützung bei Vertrieb und Gründung
- Umsatzbeteiligung
- Vernetzung mit einem motivierten und engagierten Team
Eine Aktion zum Klimaschutz im Weltladen Baden wurde von jungen Aktivist:innen initiert.
Aktive Mitarbeit im Weltladen.
Kreative, engagierte Jugendliche & junge Erwachsene können in sämtlichen Bereichen der Weltladenarbeit ehrenamtlich mitwirken. Das kann regelmäßig sein, aber auch für ein Projekt, ein Praktikum oder einmalig.
- Mithilfe im Weltladen: Lager, Verkauf, Büroarbeit, Gestaltung
- Social Media- & Öffentlichkeitsarbeit
- Organisation von und Mitarbeit bei Events
- Organisation von Aktionen im Jugendbereich: Etwa Spendenaktionen mit Jugendvereinen
- Bildungsarbeit in den Weltläden
- Vernetzungsarbeit